Cartas históricas

Este subprojeto foi realizado no contexto do ensino do conteúdo da Revolução Francesa e Era Napoleônica, com vista a ensinar aos alunos a vivenciarem a história sentindo-se um personagem desta e, desta forma, compreende-la não só em seu viés politico e econômico, mas também social refletindo sobre o cotidiano.

Após aula expositiva e leitura de documentos de personagens da Revolução Francesa, fizemos uma roda dialógica com os alunos que, acabaram individualmente criando um personagem no contexto da história assimilada. A partir do personagem idealizado, os alunos escreveram cartas (seguindo o gênero textual supervisionados pelos bolsistas de letras) com a vivência do personagem em seu momento histórico e respeitando seu tempo e espaço. Estas cartas foram corrigidas e envelhecidas com borra de café da sala dos professores.